“我太爱设计问卷星这款软件的人啦，功能如此齐全，可以减少很多工作量”……为了进一步利用好“问卷星”的统计结果大数据，全面了解学生作业情况，提升教师队伍的信息素养。3月30日，城东街道李宅小学提升组开展了信息技术应用能力提升工程2.0的第三次校本研修活动，关注的能力点为“评价数据的可视化呈现与解读”，研修主题定为“利用问卷星进行学生作业水平的评价”。

此次研修活动分为三个环节，分别为明确意义、探讨对策、制定规划。在“明确意义”环节，提升组三位教师一致认为，评价数据的可视化呈现与解读，能为教师与学生之间架起一座“可视化桥梁”，便于教师及时掌握学生作业动态，了解学生作业习惯。以此为依据，调整教学，促教学相长。

“我们之所以选择问卷星，因为它具有高效率、高质量、低成本的特点，能够满足多样化的教学需求，提高工作效率，使用流程和基本功能简单且易操作。”提升组组长金红霞说道。随后，为了更具针对性地提高教师们应用问卷星这一平台呈现数据可视化，金红霞以自身班级作业情况为出发点，从理论到实操，与团队成员们进行了分享交流。包括如何设计发布作业、怎样应用恰当的图表方式呈现数据分析结果等。参训教师纷纷表示受益匪浅，迫不及待地打开“问卷星”一起练习使用。

通过此次研修活动，不仅提升了教师评价数据可视化呈现与解读能力，还学习到了数据可视化呈现过程中的注意事项，为今后完成能力点作业明确了方向。“学无止境，相信老师们将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!”校长厉倍倍如是说。(黄晓丹)