“玻璃瓶应该是可回收垃圾，我爸爸喝酒的瓶子都收集的。”

日前，午后静静的时光，千祥中心幼儿园大路教学点的活动室里，孩子们三个一群两个一伙，手上拿着小麻头画报。那么专注，那么和谐又那么开心。

据悉，小麻头画报是一款集绘画、故事、游戏、安全等比较全能的画报，非常适合幼儿阅读的!为了培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，每当小麻头画报一到，带班教师就会开展“画报时光”活动。

画报一到，孩子们就会迫不及待的打开来，有的小朋友喜欢画画，他就会第一时间寻找画报上教画画的，有模有样的学起来;有的喜欢画报的故事，会很认真的自己去读一读，碰到不认识的字立马找老师;有的喜欢画报上的游戏，会拉上旁边的小朋友一起玩一玩;有的则喜欢画报上的智力问题，几个人一起探讨。在画报刚闯进小朋友生活的时候可不是这样的，小朋友拿到手翻一下就把它扔一边了，带班教师并利用午饭后散步，阅读休息的时间，和幼儿一起看画报上的故事，一起做画报上的游戏，一起探讨画报上的智力游戏。一段时间后，幼儿总是特别期待小麻头画报的到来，一次老师因为忙，忘记发。孔雅俪小朋友并在一天内提醒了带班教师三次，陈飞羽小朋友为了自己的画作能在小麻头画报上发表并每天区角游戏都选择美工区练习绘画。

有很多家长认为3-6岁的孩子太小，不可能学会阅读。实际上3-6岁正是大脑发育的黄金时期，只要选择适合的教学方法，顺应孩子的兴趣，孩子就能在短时间内认识足够的字，学会阅读。研究显示，只要掌握了1500个左右常用汉字，幼儿就能独立阅读自己喜欢的图书了。阅读不只是增长知识的手段，更重要的是，阅读可以丰富孩子的心灵，让孩子的生活充满色彩，让孩子学会享受思想的乐趣。你看：卢子琪识字量很大，她常常把画报上的故事读给弟弟妹妹听，还能告诉弟弟妹妹她理解的故事的道理。同年龄的孩子还会一起讨论故事中的某个字，比如施梓珩把“高”读成“亮”，卢子琪就会告诉他“亮”和高的区别。

小麻头画报更是幼儿园课程的延伸和扩展，这也是幼儿喜欢它的原因，比如交通安全那一期，幼儿园每天都要进行安全教育，孩子们对交通标志的认知非常熟悉，汽车又是孩子们感兴趣的。所以画报一发，孩子们并对整个报纸每个板块进行详细的阅读。史浩小朋友更是对上面的汽车教学进行了一系列的想象和创造。

《小麻头画报》丰富的内容是孩子们早期阅读的起步粮食。对孩子们的成长进步起着重要的作用，是幼儿增长知识、开阔眼界和陶冶情操的有效方法，更是为孩子的阅读习惯奠定了深远的影响。(陈秀芳)