为了提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题，促进信息技术与教育教学深度融合，近日，东阳市第二实验小学的报告厅里灯火通明，骨干组、青年组教师聚集在一起，继续深入开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目之校本研修应用实践活动，共同研讨微课的制作。

培训伊始，该校信息处副主任陆婷为全体老师解读了本次培训的要求与目标，并播放专家讲解视频，通过具体的实例，老师们明白了如何制作微课课程设计方案，知晓了微课制作过程的注意点。

随后，先由骨干组的三位教师代表宋晶晶、葛璐、俞君婷分别通过展示各学科精品微课视频，与在座老师分享经验方法，交流取得数字教学资源的网站、制作演示文稿的工具。葛璐老师更是细心地提醒大家在制作微课时的一些操作技术细节，帮助大家提高微课质量。

青年教师组也按照学科与大家进行交流。胡方燕老师介绍了微课制作时的小程序、小技巧;数学老师吴乾浩通过形象的演示，用微课帮助学生突破了圆锥的体积是等底等高圆柱体积的1/3的重难点; 朱倩云老师分享了《水和水蒸气》的微课，从微课的选材上给老师们带来了一些启发，把课堂里难表达的内容，简单通俗地呈现给学生。

“以往我制作的微课都比较简单，今天的培训让我掌握了更多与微课制作相关的软件，并能够围绕教学重点、难点，尝试将视频、音频和个性化的学习与反馈过程以动态形式展示出来，让微课真正做到为教学服务，提高课堂教学效率，提升教学质量。”青年教师吴菲这样说道。

据悉，该校一直注重智慧校园建设，提升教师的学习水平。后续还将依据教师年龄特点分成资深组、骨干组、青年组，有针对性地开展两次校本研修活动，深化全体教师的信息化理念，增强教师运用信息技术的能力。

“本次培训过程紧凑、内容充实，骨干组教师的分享实实在在，有方法;青年教师的交流别出心裁，有策略。希望通过这次培训，能进一步实现信息技术与教学的深度融合，在帮助教师实现自我成长的同时，推动区域信息化水平的提升!”信息处副主任陆婷如是说。