老师问：“你追我逃的感觉怎样啊?”

互动板面显示回答：“开心。”“快乐。”“也有点紧张。”……

老师问：“由爸妈陪伴，神奇壶与你一起化解了生气害怕的心情，解决了生活和学习中的一个困难，现在感觉怎样啊?”

互动板面显示回答：“有信心了。”“有办法了。”“有勇气了。”……

3月25日晚上19：00至20：00时，短短一个小时，嘉兴市秀洲区伯鸿实验学校2至4年级1000位家长与1000位学生，在钉钉直播间与市家庭教育学会副秘书长、家庭教育讲师沈小平老师热烈互动，共赴防疫绘画心理亲子课——画画我的神奇壶。

神奇壶绘画活动是依托儿童丰富的想象力，借助“神奇”特性进行连续绘画创作。通过趣味绘画活动，可以培养孩子的想象力、创造力、胜任力、发散性思维能力以及解决问题的能力;帮助孩子有勇气去克服一个困难，有信心去实现一个小心愿，并主动把它表达出来，主动去争取支持，提高行动力。伯鸿实验学校为了引导学生正确面对当下疫情影响可能产生的心理困扰，增强战胜疫情的信心和勇气，以积极的心理投入到最佳的生活与学习状态中，得到市妇联科学家教城乡行送教活动的支持，组织了这次别开生面的云端亲子辅导课。

家长带着孩子早早地准备了活动用的纸张与笔，准时在直播间通过互动板面用文字与表情符号、花朵等做出回应，认真陪伴孩子活动。他们在老师的引导下，与孩子玩起了“你追我逃”暖身游戏，在互动板面上反馈与孩子轻松快乐的心情。家长们觉得自己也仿佛变回了孩子。

在神奇壶绘画过程中，伴随着舒缓轻柔的背景音乐，沈老师亲切悦耳的指导语，以及简短的鼓励，孩子们很快进入绘画情景中，家长们静静地陪伴在身边。当背景音乐停下来后，互动板面上很快连续显示“画好了”的回应。

在热烈而和谐氛围中，一个小时的课程很快在相互感谢与点赞中结束了。一个小时的全情陪伴，家长顿悟了“父母是孩子的第一任老师”的责任;一个小时的全情陪伴，孩子们感受了爱，感受了开心与安全感，更好地发现自己，表达自己，相信自己。一个小时的全情陪伴，学校更坚定了家长是学校教育的同盟军信念，更努力地做好家校携手，架起共育桥梁，共同为孩子健康成长的撑起一片蓝天。